Efekty kształcenia - Instytut Biologii Doświadczalnej im. M. Nenckiego PAN

Efekty kształcenia w zakresie WIEDZY – Doktorant/absolwent:

wyjaśnia w sposób szczegółowy i zaawansowany procesy oraz mechanizmy, będące przedmiotem badań z zakresu neurobiologii molekularnej i komórkowej, biochemii, biologii komórki, neurofizjologii lub neuropsychologii, bioinformatyki czy neuroinformatyki,
upowszechnia w społeczeństwie rzetelne wiadomości o nauce i jej osiągnięciach, nie ukrywając przy tym jej ograniczeń,
uznaje wyniki twórczości naukowej za osobiste dobro twórcy, ale zarazem za dobro wspólne,
wskazuje bieżące problemy biologii na podstawie wiedzy uzyskanej z publikacji naukowych,
opisuje bieżące problemy naukowe, zwłaszcza dotychczas nierozwiązane, z zakresu biologii,
wyjaśnia relacje pomiędzy naukami biologicznymi, medycznymi i ścisłymi oraz pomiędzy poszczególnymi dyscyplinami biologicznymi,
charakteryzuje metodologię oraz warsztat badawczy uprawianej dyscypliny,
opisuje sposoby pozyskiwania funduszy na badania naukowe z różnych źródeł na szczeblu regionalnym, krajowym lub międzynarodowym,
zna terminologię naukową,
umie scharakteryzować szkoły i poglądy filozoficzne.

Efekty kształcenia w zakresie UMIEJĘTNOŚCI – Doktorant/absolwent:

planuje i prowadzi badania naukowe,
wykorzystuje teorie z zakresu nauk biologicznych w badaniach naukowych,
prowadzi badania naukowe w sposób nie uwłaczający godności człowieka i nie naruszający zasad humanitarnych,
wykorzystuje różnorodne źródła informacji,
interpretuje wyniki własnych badań z wykorzystaniem analizy statystycznej,
posługuje się nowoczesnymi technikami badawczymi,
propaguje zasady rzetelnej pracy naukowej, tępienia nieuczciwości naukowej lub łamania dobrych obyczajów,
posługuje się biegle językiem ojczystym i językiem angielskim w stopniu umożliwiającym pisanie artykułów naukowych, prezentowanie wyników w postaci referatów i plakatów oraz komunikację z cudzoziemcami,
przygotowuje rozprawę doktorską i po uzyskaniu pozytywnych recenzji przedstawia wyniki pracy w trakcie publicznej obrony,
potrafi samodzielnie zaprojektować badania, przygotować wniosek o ich finansowanie i zrealizować projekt badawczy,
przygotowuje wnioski o dofinansowanie udziału w konferencjach naukowych, warsztatach, itp.,
potrafi przekazać wiedzę biologiczną na poziomie akademickim lub popularno-naukowym w języku ojczystym i angielskim.

Efekty kształcenia w zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH – Doktorant/absolwent:

dostrzega potrzebę intensywnego samokształcenia, zwłaszcza w zakresie uprawianej dyscypliny,
uzasadnia potrzebę aktualizacji wiedzy dotyczącej technik laboratoryjnych i badawczych oraz wykorzystywania jej w działalności naukowej,
uosabia społeczną rolę badacza,
potrafi krytycznie ocenić zarówno własną pracę naukową, jak i osiągnięcia oraz wkład pracy innych osób,
dba o to, aby krytyka, dyskusja i polemika naukowa prowadzone były z poszanowaniem zasad szacunku, rzeczowości i rzetelności,
stosuje zasady etyki pracy naukowej i dobre obyczaje w pracy zawodowej,
działa na rzecz etosu pracy zespołowej, przede wszystkim w działalności naukowej,
uwzględnia w swojej pracy zasady odpowiedzialności za bezpieczeństwo pracy własnej i innych osób,
uczestniczy w życiu swego środowiska naukowego i poszerza kontakty z międzynarodową społecznością uczonych,
przestrzega zasad i konwencji międzynarodowych dotyczących wspólnej odpowiedzialności uczonych.